Literaturtipp: Race Matters in the classroom

In ihrer Seminararbeit „Race Matters in the classroom. Internalisierte Isolationsdrohungen als Bestandteil der öffentlichen Existenz von rassifizierten Kindern“ widmet sich Emine El-Shabazz der sozial wirksamen Kategorie „race“ im Kontext des Klassenzimmers und stellt Überlegungen bezüglich der Identitätskonstruktion und Selbstdarstellung rassifizierter Kinder in der Schule an.